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追
zhuī
ㄓㄨㄟHSK5v单字
truy đuổi; đuổi theo
trace; look into; get to the bottom of
漢越 truy
笔顺
Thứ tự nét中文释义
Giải nghĩa (tiếng Trung)- 追赶
- 追究
- 追求；追取
- 回溯；追念；召回
- 事后补办
- 求爱
义项
Nghĩa义项 ①v≈HSK5
truy đuổi; đuổi theo
追赶
我永远也追不上她。
Wǒ yǒngyuǎn yě zhuī bù shàng tā.
≈HSK3
Tôi mãi mãi cũng không đuổi kịp cô ấy.
I will never catch up with her.
孩子们追着风筝跑。
Háizi men zhuī zhe fēngzheng pǎo.
≈HSK3
Các em nhỏ chạy theo cánh diều.
The children are running after the kite.
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义项 ②v≈HSK5
truy cứu; truy tìm
追究
义项 ③v≈HSK5
theo đuổi (trừu tượng)
追求；追取
义项 ④v≈HSK5
nhìn lại; nhớ lại; hồi tưởng lại
回溯；追念；召回
义项 ⑤v≈HSK5
truy; truy tặng; bổ sung
事后补办
义项 6v≈HSK5
theo đuổi; tìm hiểu; tán tỉnh
求爱
他追了她很久。
tā zhuī le tā hěn jiǔ
≈HSK4
Anh ấy theo đuổi cô ấy rất lâu.
He pursued her for a long time.
你在追她吗？
nǐ zài zhuī tā ma
≈HSK4
Bạn đang theo đuổi cô ấy à?
Are you pursuing her?
Tình huống & hội thoại
作为一个访谈节目主持人，你在采访人…HSK6
女：作为一个访谈节目主持人，你在采访人物时，立足于挖掘人物的哪方面特点？
男：发掘嘉宾人生中的闪光点和可以让人感动的人生体验，不管是失败的，或者成功的。然后，让嘉宾用讲故事的方式演绎出来，使听者觉得可思、可学、可追，从中获得教益。
女：采访中，如何才能更快地拉近与被采访对象之间的距离，有何准备工作？
男：事先做充分的资料准备工作，尽可能和嘉宾预谈一下，和嘉宾事先沟通，了解嘉宾的思想、表达能力，让嘉宾也事先了解节目，知道这个节目需要谈什么。这样能使自己和嘉宾都能有一种互动，也能使节目有别于其他媒体的访谈节目。
女：在主持和采访中，突发事件在所难免，是怎样处理的？
男：作为直播节目来说，各种意想不到的事情是每天发生的，只是大小不同而已，关键在于看自己的准备工作是否充分、交谈中话题走势的预判能力、嘉宾听众的情绪变化的把握能力等等，有些是需要短期内准备的，有些是需要长期积累的。
女：在主持的过程中，是否也有懈怠的时刻？如何使自己一直保持着工作的激情？
男：在工作中有疲劳的时候，也有觉得踯躅不前的时候，但没有懈怠过。因为我对工作的态度从来没有改变过。我很喜欢一句话——态度决定一切。从事这个职业是我自己的选择，坚守这个职业，也是自己的决定。如果你喜欢某一个职业或者事业，你自然会充满激情和创造力。此外要懂得欣赏自己的工作。尽自己所能，将自己的节目做成一档受听众喜欢的节目，这同样也是自己工作的动力。
女：工作之余，采取哪些方式来给自己充电？
男：读书、看报、看杂志、看电视新闻、上网浏览，读一些业内新闻、同行的文章，等等，并不刻意采用一种固定的充电模式。但对所有的资讯都保有一种职业的敏感，保持一种学习的态度。
观众朋友们大家好,今天我们很荣幸请…HSK6
女：观众朋友们大家好,今天我们很荣幸请到了当代画坛泰斗吴冠中先生。吴老,您好!我们知道,您刚上大学的时候学的不是艺术,是工科,后来为什么走上艺术的道路了呢?
男：我刚上大学时,有一次去参观杭州艺术专科学校,第一次看到了那么多油画,那么美,我一辈子也没有见过那么美的艺术品。正因为过去没有见过,我当时就坚定了信念:我要放弃工科的学习,我一定要学艺术。
女：当时学工科是很有前途的,您不觉得可惜吗?
男：是,学了工科将来的生活就有保障了。可是我当时深深地爱上了艺术,我可以为了学艺术放弃一切,我一定要学艺术,选定了就不能改了。
女：在您创作的过程中,是一种怎样的心理状态?
男：创作任何一部作品,都是忘我的,必须什么功利都不考虑,眼里心里只有作品。这就像猎人打猎,你想去追猎物,在追的过程中你什么都忘了,哪怕地上有个坑都管不了,只要把猎物打到。创作作品的时候也是一样,一定要把心中的灵感表现出来以后,才能够放下心来,这时候胃才开始工作,才能够吃东西喝水。在这之前,什么都停下来了。
女：到了今天,您身边的学生也好,或者是业界的人也好,还是对您的赞誉多,您觉得自己今天还能够听到真正的批评吗?
男：我很想知道,但是不大容易听到。我现在活动也不大多,学生都是讲好话的多,我说你一定要把真正的声音告诉我。
女：假设一个年轻人站在您的画面前,说我一点儿也看不懂您这画,我一点儿也不喜欢,您能接受吗?
男：能接受,我完全愿意听到这样的。因为这是我的对象,我就是来为他们服务的,同他们交流的。他这样的反感能使我反思。我往往听别人讲,你的画很好,可惜我不懂。我心里很难过,你不懂不是你的问题,是我的问题。一件好的作品,应该很容易抓住读者。所以他一看说我不懂,我觉得这是骂我了。
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