返回查词 经理jīnglǐHSK3giám đốc; quản lý理解lǐjiěHSK4rõ; hiểu; nắm rõ处理chǔlǐHSK5xử lý; giải quyết; xoay sở整理zhěnglǐHSK4chỉnh; sắp xếp; thu dọn; thu xếp; sửa sang; chỉnh lý; chỉnh đốn; chải chuốt修理xiūlǐHSK4sửa chữa; tu sửa办理bànlǐHSK4làm; giải quyết; thực hiện; tiến hành理想lǐxiǎngHSK4ước mơ; hy vọng; lý tưởng (sự tưởng tượng và hy vọng tương lai)管理guǎnlǐHSK4quản lý; phụ trách; điều hành理发lǐfàHSK4cắt tóc; hớt tóc道理dàolǐHSK5sự thật; quy luật; nguyên tắc
理
lǐ
ㄌㄧˇHSK3n, v单字
quản lý; xử lý
natural science or physics 参见: 理 工; 理 科
漢越 lí
笔顺
Thứ tự nét中文释义
Giải nghĩa (tiếng Trung)- 治理;管理
- 修整
- 对别人的言语行动表示态度; 表示意见 (多用于否定)
- 治玉;顺着纹路把玉从璞里剖分出来
- 事物的规律;道理
- 特指自然科学或物理学
- 姓
- 玉石的纹路;泛指物质组织的条纹
义项
Nghĩa义项 ①v≈HSK3
quản lý; xử lý
治理;管理
你中午见到马经理了吗?
≈HSK3
他根本不理我说的话。
Tā gēn běn bù lǐ wǒ shuō de huà.
≈HSK3
Anh ấy hoàn toàn không để ý đến lời tôi nói.
He completely ignores what I say.
这个词高于你当前学习等级,先在右上调高等级再查看。
义项 ②v≈HSK3
sửa sang; chỉnh lý; sắp xếp
修整
义项 ③v≈HSK3
quan tâm; để ý; chú ý
对别人的言语行动表示态度; 表示意见 (多用于否定)
同学们都不理他。
Tóngxuémen dōu bù lǐ tā.
≈HSK4
Các bạn học đều không để ý đến anh ấy.
None of the classmates pay attention to him.
义项 ④v≈HSK3
sửa ngọc; làm ngọc
治玉;顺着纹路把玉从璞里剖分出来
义项 ⑤n≈HSK3
lí lẽ; đạo lý
事物的规律;道理
义项 6n≈HSK3
vật lý; khoa học tự nhiên
特指自然科学或物理学
义项 7n≈HSK3
họ Lý
姓
义项 8n≈HSK3
thớ; đường vân
玉石的纹路;泛指物质组织的条纹
Tình huống & hội thoại
我刚去理了个发,你看怎么样?HSK4
男:我刚去理了个发,你看怎么样?
女:挺好,看起来很精神,更帅了。
男:希望能给你父母留个好印象。
女:放心吧,我爸妈一定会喜欢你的。
这件事不是一直由马经理专门负责吗?HSK4
男:这件事不是一直由马经理专门负责吗?
女:他已经离开公司了,现在由我负责。
现在流行短发,我也去理个短发,你看…HSK4
女:现在流行短发,我也去理个短发,你看怎么样?
男:短发?我觉得你还是留长头发好看。
您好,是您要理发吗?HSK4
男:您好,是您要理发吗?
女:不是,给我小孙子理发。
男:好的,想给他理成什么样的呢?
女:稍微短点儿就行,别太长了。
您帮我把头发稍微理一理吧,比原来短…HSK4
女:您帮我把头发稍微理一理吧,比原来短一点儿就行。
男:好的,没问题。
现在流行短发,我也去理个短发,你看…HSK4
女:现在流行短发,我也去理个短发,你看怎么样?
男:短发?我觉得你还是留长头发好看。
您好,是您要理发吗?HSK4
男:您好,是您要理发吗?
女:不是,给我小孙子理发。
男:好的,想给他理成什么样的呢?
女:稍微短点儿就行,别太长了。
最近忙什么呢?整天连你的影子都看不…HSK5
男:最近忙什么呢?整天连你的影子都看不见。
女:最近比较忙,有好多事等着处理。
男:礼拜天休息吧?
女:估计得加班,有什么事吗?
你们昨天去爬山了吗?HSK5
男:你们昨天去爬山了吗?
女:没有,有几个朋友临时有些事情要去处理,所以就取消了。
马经理,这是昨天的会议记录,我已经…HSK5
女:马经理,这是昨天的会议记录,我已经整理好了。
男:放桌上吧。我明天临时有事要去趟上海,你帮我订张机票。
女:好的。订什么时间的?
男:上午九点左右的。
可能有很多人试过这招儿,早上一起来…HSK6
男:可能有很多人试过这招儿,早上一起来就对着镜子说“我是世界上最棒的”。您提出来,这样做很可能事倍功半,还有可能适得其反,这是怎么回事呢?
女:我们每个人都不是世界上最棒的,这一点,毫无疑义,你用不着自欺欺人。这种对着镜子乱喊乱叫的方式,有一点儿像白雪公主故事中的那个狠毒而愚蠢的皇后。我想很多人这样喊叫的时候,是为了给自己增加一点儿自信心,然后好有力量迎接挑战。要知道,所谓“最棒”,就已经是在比较了。人不能生活在比较中,我们有价值,有信心,不是因为我们比别人更棒,而是因为生命本身就是有价值的,你就是独一无二的存在,你的自信必定来自你的内心,而不是在和别人的比较中建立起来的。所以,“最棒”的说法,既不真实牢靠,也不符合规律。你如果相信了这种方法,有一天,你确知你不棒的时候,怎么办呢?万分沮丧。
男:您提出的自卑出没的几种时刻,非常有意思,尤其是说同学聚会的时候,相互比较的心理很微妙,那如何减轻这种情绪呢?
女:自卑出没的种种时刻,很多是我总结出来的,不一定全面。自卑很狡猾的,几乎无处不在。有时候,我们很多重大的失误,都是因为它神出鬼没地跳出来折腾捣乱,而我们还浑然不知,甚至沉迷于“这就是我的个性”“这就是我的尊严”的误区之中。学着一招一式地应对自卑是没有多大作用的,有点儿像上面所说的对着镜子大喊,自欺欺人。真正的醒悟是无条件地接受自己。
男:我们遇到悲伤的事情,经常说“让时间忘记一切”,您对此有什么看法?
女:你要主动地去处理你的悲伤,不能完全依赖时间去解决问题。因为,我们没法走在时间前面。你能跟时间肩并肩走到一起,就很不错了。
梁女士,您曾评价自己是“九流的作家…HSK6
男:梁女士,您曾评价自己是“九流的作家,一流的商人”,并封笔十年专心经商。如今您复出文坛,这么多年经商的苦乐,对您今后的写作会有什么特别价值和意义?
女:“九流的作家”,入流已经是很不容易的。我觉得我很感谢很多读者的支持,有很多作家比我写得好,没有我幸运,没有读者的话,就不能说是入流的作家,也不称为“家”,“家”有一个风格。真正的大作家,不论是巴金也好,冰心也好,哪怕我们香港的作家比如金庸、卫斯理,我相信这两位老师跟我相比,我就是九流,他们就是一流。所以这个是不亢不卑的说法。你刚才说我复出之后,经商的经验是什么,我从来都是经商的,只不过是一个爱好文学的文坛过客,我写作的基础也不是很雄厚的功底,只是爱好文学,以我丰富的经验、精彩的人生作为我的材料。这几年,我之所以封笔几年,是因为我创办的公司上市,我具有很重要的责任,因为公司不只是一个股东的企业,是一个公众的企业。在这个基础之下,我必须全心全意地做好。简单来说,我希望它是国际化,我预计用十年的时间跟国际接轨,成为所谓国际化的平台。比我的计划早了一些,现在只是六年多一些,我的企业有梁凤仪和没有梁凤仪的区别不大。
男:您现在跟封笔前有什么变化?
女:没有什么变化。一个人的才华从来都是这样的,先天的条件不会突然增加或减少。一个人看的事物多了,写出来的东西参考的价值更大,这是唯一的变化。另外,写作的渠道不一样了,我可以每天写博客,也可以写微博。在这种情况下,以前我们写作的输送渠道没有网站,只有在香港的报纸、媒介专栏,报纸输送的人群无论如何都是比网站要小的,要小很多。所以,跟读者的接触面就更广了。
男:您经常会更新自己的博客和微博吗?
女:我大概从三天前才开始写。很多人告诉我博客不是每一天写的,但是我坚持每一天都写,每一天新鲜的题材,不一样的话题跟我的读者交流。因为我觉得作为一个习惯,就像好朋友一样,成为一个习惯之后,影响力才会大。所以,我计划每天都写博客。
各位听众朋友好,今天我们的节目请来…HSK6
女:各位听众朋友好,今天我们的节目请来了高级心理咨询师张老师。张老师,您好。
男:主持人好,各位听众朋友们好。
女:我们今天的话题是“如何培养孩子的领袖气质”。有的家长可能会说,我没想让孩子成为什么领袖,只要孩子能快快乐乐地做他喜欢的事情就好了。那么,请张老师给我们说说这个领袖气质和领袖是一回事吗?
男:领袖气质不同于领袖。领袖是一种社会角色,不是所有的人都要成为领袖。领袖气质是指一个人在团队里的言行能够被团队认可,指引着团队的某些决策和行动,对团队中的其他成员有着正面的积极影响。家长都希望孩子快乐,而孩子能够被团队所认可是他最快乐的事情。当然,具备了领袖气质后,孩子更有机会和能力成为领袖。
女:也就是说在孩子未成年之前都应该培养他的领袖气质,这样他才能更好地融入团体,更好地处理人际关系,更能快乐地做事和做成事。
男:是的,你理解的很对。
女:那么,到底哪些品质是领袖气质呢?
男:领袖气质首要的就是要会与人合作,要有良好的沟通技巧。社会上所有的问题都脱离不了人际关系这个范畴。同时还需要有稳定的情绪、思考和创造性解决问题的能力、鼓励和倾听别人的能力等。
女:作为孩子第一任老师的父母,应该在生活中怎样培养孩子的领袖气质呢?
男:父母要培养孩子的责任感,责任感不是教出来的,父母只能适当引导,让孩子自己去感受。让孩子自己承担做决定的后果,一点一滴养成他负责任的态度。当然还要给孩子贡献的机会:提供孩子为家庭、为亲人做事的机会。即使做得不尽如人意,父母也要表示欢迎、感谢。同时别忘记在亲人面前夸奖他,给他信心。
女:我发现很多家长常常把“你真棒”挂在嘴边,但效果并不太好,为什么呢?
男:鼓励不只是说“你真棒”,应该具体到他做的好的行为上。另外,还要注意,许多家长在真诚的赞美后,习惯再加上一个“但是”,这是非常不可取的,因为孩子容易只听到“但是”,而且可能会怀疑前面赞美的真实性。
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