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读
dú
ㄉㄨˊHSK1v单字
đọc, xem, đi học, đến trường
slight pause in reading to mark the end of a phrase, clause, or sentence 参见：句 读
漢越 độc
笔顺
Thứ tự nét中文释义
Giải nghĩa (tiếng Trung)- 语句中的停顿古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把'读'写成'逗'现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同
义项
Nghĩa义项 ①v≈HSK1
đọc, xem, đi học, đến trường
这几本书你都读了？
≈HSK1
他把书读完了。
Tā bǎ shū dú wán le.
≈HSK2
Anh ấy đã đọc hết sách.
He finished reading the book.
：是的，我研究生就是在那儿读的。
≈HSK4
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这个汉字怎么读？HSK1
女：这个汉字怎么读？
男：对不起，我不会。
这个字谁会读？HSK1
男：这个字谁会读？
女：老师，我会。
这个字谁会读？HSK1
男：这个字谁会读？
女：老师，我会。
这个字谁会读？HSK1
男：这个字谁会读？
女：老师，我会。
你学汉语多长时间了？HSK2
女：你学汉语多长时间了？
男：快两年了。
女：你说得很不错。
男：听和说还可以，读和写不好。
告诉我你想看什么节目。HSK3
男：告诉我你想看什么节目。
女：没什么好看的，我还是读我的书吧。
您请坐，王校长正在开会，会议马上就…HSK3
女：您请坐，王校长正在开会，会议马上就结束了。
男：谢谢。我问您一下，贵校有多少在读学生？一万？
你好，你叫什么名字？HSK3
女：你好，你叫什么名字？
男：我叫解北北。
女：你姓什么？是谢谢的谢吗？
男：不是，是了解的解，它做姓的时候读解。
这个字，右边的这个字怎么读？HSK3
女：这个字，右边的这个字怎么读？
男：“示”，“表示”的“示”。
我发现这个字有好几个读音，在这儿应…HSK3
女：我发现这个字有好几个读音，在这儿应该读什么？
男：我也不知道，还是查查词典吧。
你女儿读大学了吧？学的是什么？HSK3
女：你女儿读大学了吧？学的是什么？
男：新闻，她喜欢写东西。
女：她在学校怎么样？
男：还有点儿不习惯，这是她第一次离开家。
听说你准备出国读博士？HSK4
女：听说你准备出国读博士？
男：是啊，已经申请了。如果顺利的话，下个月就可以出发了。
大学毕业后就没联系了，你现在在哪儿…HSK4
女：大学毕业后就没联系了，你现在在哪儿工作呢？
男：毕业后在老家工作了一年，然后又考上了北京大学，读研究生。
女：真厉害！是硕士了。你读什么专业？几年？
男：教育学，三年。
你怎么懂这么多法律知识？HSK4
男：你怎么懂这么多法律知识？
女：我研究生读的就是法律专业啊，你不知道？
见到你真高兴！你已经硕士毕业了吧？HSK4
男：见到你真高兴！你已经硕士毕业了吧？
女：是的，我去年就毕业了。
男：那你现在在哪儿工作呢？
女：我还没参加工作呢，毕业后直接读博士了。
这本小说写得不错，最近刚刚获奖，你…HSK4
男：这本小说写得不错，最近刚刚获奖，你读过吗？
女：当然，我看过好几遍呢，我很喜欢那个作者，他的书我几乎都买了。
见到你真高兴，听说你现在在读博士？HSK4
女：见到你真高兴，听说你现在在读博士？
男：是的，现在读二年级。
女：还是原来的专业吗？
男：不是，我现在的专业是经济管理。
你硕士读的什么专业?HSK4
男：你硕士读的什么专业?
女：法律,国际法。
男：那你是打算将来当律师?
女：不一定,我还是比较喜欢在学校工作,可以的话,我想留校当老师。
听说你准备出国读博士?祝贺你呀!HSK4
女：听说你准备出国读博士?祝贺你呀!
男：谢谢。
女：还是读经济学吗?
男：对,研究方向是国际经济。
看不出来，你这么年轻就博士毕业了。HSK4
男：看不出来，你这么年轻就博士毕业了。
女：我上学比较早，硕士毕业后就直接读了博士。
男：你博士读的什么专业？
女：我学的是医学，主要研究儿童医学。
老周，这是你的孙子吧？长得真高，工…HSK4
女：老周，这是你的孙子吧？长得真高，工作了吗？
男：没有，他还在读博士，放暑假了就来看看我。
你的企业管理学得怎么样了？上次听你…HSK5
女：你的企业管理学得怎么样了？上次听你说是在读网络课程？
男：还可以，你也试试？刚开始几次是免费试听的。
各位网友大家好，今天我们请到著名作…HSK6
女：各位网友大家好，今天我们请到著名作家莫言老师，网友们熟悉莫言老师的小说已经很久了，大家很想知道您创作的小说灵感来源是什么？
男：故乡可以算是一个最大的来源，因为我很多的人物、很多的故事都是从故乡生发出来的。还有很多故事是我在北京、天津经历到的，甚至我从国外电影上看到的，从外国作家书里读到的，从电视新闻里看到的，这样我才能持续不断地创作。
女：中国传统文化流传下来两个非常不同的东西，一种是文人文化，另外一种是民间文化，您的作品好象更多体现民间文化，您有什么看法？
男：每一个作家接受的文人文化都差不多，如果仅有文人文化，那么所有作家的作品应该是差不多的，为什么会有这么多的作家形成各自不同的风格，因为我们接受来自民间的文化不一样，这块东西对一个作家的风格是至关重要的。
女：您对网络对文学的影响有什么看法？
男：网络文学毫无疑问给很多有才华的年轻作者提供了施展才华的机会。通过网络写作，很多年轻的写手冒了出来，然后重新回归到传统的出版方式出书，这是好事。网络文学有自己的鲜明风格，那种想象力，那种语言的跳跃感和朝气蓬勃的力量，这都是用纸笔写作很难达到的，这样的写作势必会影响我们的文学。
女：您最近有没有看过网络的作品？
男：看过。我曾经看过郭敬明写的《幻城》，我觉得写得蛮好的。他写的和我写的是根本不一样，他写的东西，我写不了，我写的可能他也写不了。
各位网友大家好，今天我们请到著名作…HSK6
女：各位网友大家好，今天我们请到著名作家莫言老师，网友们熟悉莫言老师的小说已经很久了，大家很想知道您创作的小说灵感来源是什么？
男：故乡可以算是一个最大的来源，因为我很多的人物、很多的故事都是从故乡生发出来的。还有很多故事是我在北京、天津经历到的，甚至我从国外电影上看到的，从外国作家书里读到的，从电视新闻里看到的，这样我才能持续不断地创作。
女：中国传统文化流传下来两个非常不同的东西，一种是文人文化，另外一种是民间文化，您的作品好象更多体现民间文化，您有什么看法？
男：每一个作家接受的文人文化都差不多，如果仅有文人文化，那么所有作家的作品应该是差不多的，为什么会有这么多的作家形成各自不同的风格，因为我们接受来自民间的文化不一样，这块东西对一个作家的风格是至关重要的。
女：您对网络对文学的影响有什么看法？
男：网络文学毫无疑问给很多有才华的年轻作者提供了施展才华的机会。通过网络写作，很多年轻的写手冒了出来，然后重新回归到传统的出版方式出书，这是好事。网络文学有自己的鲜明风格，那种想象力，那种语言的跳跃感和朝气蓬勃的力量，这都是用纸笔写作很难达到的，这样的写作势必会影响我们的文学。
女：您最近有没有看过网络的作品？
男：看过。我曾经看过郭敬明写的《幻城》，我觉得写得蛮好的。他写的和我写的是根本不一样，他写的东西，我写不了，我写的可能他也写不了。
和您以往的作品相比，《故宫里的大怪…HSK6
男：和您以往的作品相比，《故宫里的大怪兽》系列最大的特色是什么？您最希望小读者从中领悟到什么？
女：我之前的作品多以学校为背景，这次则以故宫为背景，挖掘了很多有关中国神话和传统文化的东西。我希望读完这套书的孩子，都会产生去故宫看看那些怪兽的渴望，那些都是前人留给我们的充满想象力的杰作。所以我在每本书的首页都附上了“怪兽地图”，把故事发生的位置标了出来。
男：《故宫里的大怪兽》系列涉及很多“中国神话和文化传统”的内容，儿童文学在创作上是否有这方面的使命？
女：我并没有觉得自己是背负着什么使命在写童话。我是北京人，爷爷家就在皇城根，身边有很多特别会讲故事的老人，我从小没少听故宫里怪兽的故事。长大后逛故宫，我一直很奇怪，故宫里有那么多好玩儿的怪兽，它们像吉祥物一样到处摆着，却几乎没人知道，为什么呢？后来我明白了，因为没人认识，所以，我决定把它们写出来。
男：您为什么会走上儿童文学创作之路呢？未来还有什么打算？
女：因为我从小就喜欢看童话，但多数是外国作品，国内兼具美感和想象力的作品实在不多。我是在怀孕的时候开始写童话的，当时一直都在幻想这样的场景：我念这些故事给我的孩子听，和他一起分享温暖的快乐时光。下一步我应该会把《故宫里的大怪兽》系列写完，另外还有一些其他作品。
男：对于很多家长和孩子来说，他们选择的读物当中，国外作品占到很大比例，您怎么看这个问题？
女：我觉得优质的儿童文学作品不分地域。现在的孩子能看到那么多国际上一流的作品，这是他们的幸运。只是我觉得国内儿童文学的翻译队伍还比较薄弱，很多作品翻译后失色不少。不过，近几年发展还不错，也有一些非常好的翻译家，他们翻译的作品也很受欢迎。
请您结合创作经验来谈谈您对中国书法…HSK6
男：请您结合创作经验来谈谈您对中国书法传统的界定和解读吧。
女：所谓传统，是指世代相传、独具特色的社会因素，像风俗、道德、艺术、制度等等。通俗地说，传统就是老祖宗传下来的一些规矩。其中，有好的也有落后的，但总的来说，还是正面的居多。书法艺术的“传统”，是指千百年来在中国书法史上大家所公认的经典。具体可理解为以东晋王羲之为领军人物，经过一千多年传承发展下来的经典的帖学体系。后人继承传统，对这门艺术进行梳理、研究和探讨。
男：您觉得对于书法家或初学者来说，该如何学习和继承书法传统呢？
女：中国书法传统历史悠久，我们首先得尊重它，并且从心底去热爱这种文化。另外一定要从源流的碑帖开始临摹，这些最基础的东西必须要扎实。而现在有不少学习者缺乏对传统的尊重和学习，希望用三五个月或一年半载来速成，这不符合艺术规律，也不可能真正学到书法的精髓。
男：那么书法的创新该以怎样的面貌呈现出来呢？
女：我想艺术创新应该是自然的、顺理成章的、有丰厚文化传统为基础的一种作为。有传承，才可能有发展，所以说创新一定要建立在我们对传统的积蓄之上，再结合自己的性情、修养和个性以及时代的特色等等，这样才能够有高度，从而有生命力。
男：您认为学习书法会对个人的生活产生怎样的影响呢？
女：书法学习是一件怡养身心的事，可以给人带来无穷的乐趣。书法学习是融体力和脑力于一体的平衡劳动，有动也有静，手脑并用，是最好的养生之道。一般说来，书画家的心境比较平和，因为在艺术创作中，长期专注于艺术创造和构思，能避免外部的不良刺激。而且从事书法艺术的人，观察力更加细腻和敏锐。
作为一个访谈节目主持人，你在采访人…HSK6
女：作为一个访谈节目主持人，你在采访人物时，立足于挖掘人物的哪方面特点？
男：发掘嘉宾人生中的闪光点和可以让人感动的人生体验，不管是失败的，或者成功的。然后，让嘉宾用讲故事的方式演绎出来，使听者觉得可思、可学、可追，从中获得教益。
女：采访中，如何才能更快地拉近与被采访对象之间的距离，有何准备工作？
男：事先做充分的资料准备工作，尽可能和嘉宾预谈一下，和嘉宾事先沟通，了解嘉宾的思想、表达能力，让嘉宾也事先了解节目，知道这个节目需要谈什么。这样能使自己和嘉宾都能有一种互动，也能使节目有别于其他媒体的访谈节目。
女：在主持和采访中，突发事件在所难免，是怎样处理的？
男：作为直播节目来说，各种意想不到的事情是每天发生的，只是大小不同而已，关键在于看自己的准备工作是否充分、交谈中话题走势的预判能力、嘉宾听众的情绪变化的把握能力等等，有些是需要短期内准备的，有些是需要长期积累的。
女：在主持的过程中，是否也有懈怠的时刻？如何使自己一直保持着工作的激情？
男：在工作中有疲劳的时候，也有觉得踯躅不前的时候，但没有懈怠过。因为我对工作的态度从来没有改变过。我很喜欢一句话——态度决定一切。从事这个职业是我自己的选择，坚守这个职业，也是自己的决定。如果你喜欢某一个职业或者事业，你自然会充满激情和创造力。此外要懂得欣赏自己的工作。尽自己所能，将自己的节目做成一档受听众喜欢的节目，这同样也是自己工作的动力。
女：工作之余，采取哪些方式来给自己充电？
男：读书、看报、看杂志、看电视新闻、上网浏览，读一些业内新闻、同行的文章，等等，并不刻意采用一种固定的充电模式。但对所有的资讯都保有一种职业的敏感，保持一种学习的态度。
黄老师，您是国内知名的油画专家，您…HSK6
女：黄老师，您是国内知名的油画专家，您能谈谈您是什么时候开始接触油画的呢？
男：我最初接触油画是在一九七九年，那时我在部队当海军，我认识了一些美术学院的老前辈，于是我就经常和他们一起写生，接触了色彩，逐渐对油画有了一些了解。
女：我看到您的系列作品中，有很多描绘荷花的作品，您为什么选择荷花来创作呢？
男：我开始画荷花系列，起因是读了很多诗人赞美荷花的诗篇。这些诗句给我很多启发，于是，我就常常观察荷花，感受荷花，我觉得荷花有一种洁白无瑕的纯美等待我去表达。另外，荷花比较常见，家喻户晓，普遍为人们所喜爱。很多古人曾用很简约的笔墨画荷花，却表达出了极为深远的精神内涵。所以，对于荷花，我采用国画和油画的形式去分别表现，而且我的油画中能够感受到国画的意境。
女：这样看来，您对于国画也是情有独钟，能谈谈您对于国画的看法吗？
男：虽然我现在的主要精力在油画上，但我一直兼画国画。不放弃国画可能是与从小就学习国画有关。我十二岁时开始学习国画，当时我在浙江杭州拜师学了一段时间，看到了国画大家的画法，认识到了国画的魅力，所以，在我心里，我始终认为国画也是我生命中的一部分。
女：黄老师，您已有四十多年的从画经历，对于您今后的作品，您有着怎样的期待？
男：主要是走国画跟油画结合的路。很多极负盛名的画家，如吴冠中、林风眠、刘海粟、李可染这些大师，他们原来的功底是油画，但他们最后的艺术语言都是用国画、用水墨来表达，后来走出一条中西艺术结合的路。我自己也经常思索，希望能够借鉴老一辈的经验，总结自己，并开创出一条有自己艺术语言的表达之路。
雷总您好。我们知道您在广告创意方面…HSK6
女：雷总您好。我们知道您在广告创意方面已经荣获了大大小小很多奖项,我们很好奇当初您是怎么选择踏进创意这个行业来的呢?
男：我在大学里读的专业纯粹是理工科。在校读书期间,我也参加了一些社团活动,如摄影协会、书画协会,在这个过程中,我发现我个人可能对于摄影,包括相关艺术的行业都有一定的兴趣。所以在毕业之后,我的第一份工作就进了广告公司,之后就在这条路上一直走下来了。
女：在构思创意时,您通常会用什么方法来吸引大家的眼球呢?
男：关于创意的点子,以前有一个误区,大家都认为很多好的点子是灵光一现,是某一时刻一个灵感的展现。其实对于我们这些行业内的人而言,大多数情况下都是人家事先产生很多好的点子,你再在这之中精心地慢慢筛选。我们是属于商业创意的行业,你需要做的是把客户的品牌推销出去,把客户品牌的卖点推广出去。这个时候你要对产品有足够了解,足够熟悉,而最重要的是你必须要了解消费者是怎么想的。基本上你要把消费者的兴趣和需求、产品优质的卖点进行捆绑、连接。这个连接,你要借助或通过一些很好玩儿的方式和途径,比如说娱乐的方式,通过一些有趣的创意点子来完成这个过程。
女：您觉得一个广告除了价格以外,还承载了哪些意义?
男：品牌的理想、品牌的价值。广告也罢、其他的营销手段也罢,都在帮助企业打造一个品牌,品牌的核心是一种文化产业,是一个品牌的精神层面。我们选择这个品牌,就是基于我们对这个品牌的理解,知道它、了解它、理解它、喜欢它。我们做的所有的创意都应该以这个角度为出发点。
女：在您看来,未来广告发展会有什么样的流行趋势?
男：今天在创意的很多环节里面都是有跨界创意的概念。以前我们说创意或广告,做电视就是做电视,做广告就是做广告。而如今流行把很多艺术表现形式和创作表现形式全部融合起来,产生更多营销和创意的点子,这样它就变成一个整合的方案。这是一个行业做大的趋势之一。
您毕业于复旦大学数学系，后来是怎么…HSK6
女：您毕业于复旦大学数学系，后来是怎么走上文学翻译之路的？
男：当时学校派我去国外进修数学。这时有人找我翻译一部作品《成熟的年龄》。这部作品文字很自然，一点儿都不做作，感觉像是把自己的一段经历和感受写下来，因此对初学翻译的人比较合适。尽管是第一次翻译，但我翻译得挺顺利，一遍就译好了。后来翻译家郝运看了我的“处女译”，给了我充分的鼓励，还对照原文逐字逐句修改，使我受益匪浅。
女：初学翻译时，哪些作品对您帮助最大？
男：我从中学时代就爱看书、看电影，至今还珍藏有初版的《傲慢与偏见》，王科一的译本宛如田野上吹过的一阵清新的风，我觉得译本中俏皮、机智的语言妙不可言，对这位不相识的译者心向往之。傅雷也是我青年时代崇拜的翻译家，他翻译的作品，让我至今都难以忘怀。
女：翻译最难的是忠实作者思想，您如何看待译者与作者的不同？
男：作者是创作，是“无中生有”。译者是再创作，前提是尊重原作文本的“有”，而共同之处是两者都是创作。翻译尽管是“二度创作”，但译者的才情大有用武之地，他所体验的甘苦，也是一种创作的甘苦。翻译不是“外文加中文”的物理反应，而是化学反应，要加催化剂。“化学反应”就是再创作。对于翻译来说，就是要把原作者的文采，透过译者传递给读者。按照这一逻辑，译者最好的状态应该像一块儿玻璃，读者可以透过玻璃看到原作、看到作者。这实际上很难做到，或者说是不可能完全做到的。
女：不同性格的作家写出的作品风格也不同，译者的性格对翻译作品是否会有影响？
男：性格对翻译难免会有影响。好的译者，多多少少会是一个“性格演员”，而不一定是“本色出演”。
女：您给自己定的翻译标准是什么？
男：我给自己定的翻译标准：一是让正襟危坐的读者能顺利地读下去；二是让有文学趣味的读者能从中读出它的好来。
新东方学校发展至今，已有将近二十个…HSK6
女：新东方学校发展至今，已有将近二十个年头，现在它已成长为中国最大、最著名的私立教育机构，我们很想知道，作为一个过来人，您如何看待您创业之初的挫折和困难？
男：如果你热爱一件事，又能够一心一意地去做，那么在做这件事的过程中是不会体会到挫折和困难的，只不过在外人眼里，别人会觉得你一定历经了各种磨难。其实，你在一个环境中只要有目标地生活，是不会觉得辛苦的。
女：您觉得新东方在教育培训领域面临的最难以打败的对手是谁？
男：肯定是自己。没有任何外在的力量能把一个人或者一个机构打败，能把一个人打败的是自己的内心世界，把一个机构打败的是内部的管理。如果新东方被超越，只能是对方手段更灵活，理念更强大，所以新东方应该做的是修炼内功。
女：您在大学时期的学习和积累对以后事业的发展有什么帮助？
男：我在大学读了很多文学、哲学、社会学等方面的书，这些书对我未来的事业是很有帮助的，让我养成了从不同角度去思考问题的习惯。另外，书读得多了，你的气度和境界会得到提升。
女：如果一名毕业生到新东方去应聘的话，您最看重他哪方面的素质？
男：他的综合素质。比如说他的个性是不是开朗，是不是对生活比较乐观，读过的书是不是足够多。我认为大学生如果读书不够，即使专业知识再好都不太好用，因为他的积累不够，未来发展的潜力也不够，他只是一个单向型人才，没法变成一个真正有用的综合型人才。其次，我们会根据他所应聘的岗位去看看相关专业能力是不是强，至于他毕业于哪所大学，通常不在我们考虑范围之内，无论什么大学毕业的我们都要，但在学历上我们原则上要求本科，高中生即使再聪明，你会发现他的发展潜力容易受到限制。
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